La philosophie de l’éducation de l’Établissement Scolaire Daniel est fondée sur la Bible, dans laquelle elle puise ses orientations, sa logique et sa cohérence. Par conséquent, nous considérons comme primordiales :

  • la maturité intellectuelle, scolaire et sociale de l’élève
  • mais aussi sa croissance spirituelle.

1. Formation de l’identité

Pour cela, l’établissement cherche à :

  • participer à la restauration et au développement des trois domaines de la personnalité (corps, âme, esprit)
  • transmettre le caractère de Christ
  • mettre en valeur les qualités propres à l’enfant (foi, humilité, spontanéité…)
  • aider chaque enfant à se connaître, à s’apprécier.

Dans ce but, nous mettons en œuvre les moyens suivants :

  • partage, prière avec l’enseignant, étude de la Bible, développement de l’écoute
  • enseignement couvrant les domaines physique, intellectuel, artistique, manuel
  • pédagogie de l’encouragement
  • travail d’équipe des enseignants

2. Formation intellectuelle

Pour cela, l’établissement cherche à :

  • transmettre des connaissances académiques (savoir/ savoir-faire)
  • rechercher la connaissance de Dieu à travers toute activité
  • amener chaque élève à développer au maximum son potentiel intellectuel
  • préparer les élèves à une bonne intégration dans la société.

Dans ce but, nous mettons en œuvre les moyens suivants :

  • suivi du programme officiel à la lumière de la Parole de Dieu
  • préparation des élèves aux examens
  • développement de l’esprit critique
  • acquisition de méthodes de travail
  • pédagogie adaptée aux besoins (soutien, approfondissement, …)

3. Formation relationnelle et sociale

Pour cela, l’établissement cherche à :

  • développer le respect de Dieu, de soi-même, de l’autorité, des autres, de la création
  • encourager l’esprit de service et de responsabilité
  • développer le sens de l’appartenance à un groupe (famille, classe, école, corps de Christ, nation)

Dans ce but nous mettons en œuvre les moyens suivants :

  • règlement fondé sur le respect et l’amour du prochain
  • intervenants extérieurs (pasteurs, missionnaires, parents…)
  • sorties de classe, voyages, échanges…
  • apprentissage de la solidarité et du partage
  • instruction civique, morale et biblique.